一、微专业简介
面向低空经济产业，定位于培养掌握“低空飞行器运行管控与行业应用”全链条知识的跨学科复合型技术人才，旨在弥补传统专业壁垒，通过集成航空、信息、智能与控制等多学科知识，使学生具备低空飞行器设计、飞控二次开发、行业应用、任务规划与数据处理的核心能力，成为能够支撑物流配送、应急救援、智慧城市等低空新业态发展的应用型工程师。
二、培养目标
1．技术能力：掌握低空技术与工程领域的工程科学及专业技术知识，具备从低空飞行器智能控制到运营维护的全生命周期视角，分析并解决低空经济领域的复杂工程问题。
2．实践能力：具备解决低空飞行器测试、空域管理与规划、行业应用过程中基础问题的能力，如飞控参数异常、飞行器结构设计不合理等问题。
3．行业认知：熟悉《民用无人驾驶航空器运行安全管理规定》等政策法规体系，理解低空经济产业链运作机制。
4．创新能力：能在城市物流配送、应急救灾、智慧巡检等场景中提出智能化解决方案。
三、微专业特色
低空技术与工程微专业深度契合教育部“双千计划”面向未来产业和战略性新兴产业发展要求，采用产教融合，校企合作模式共建课程体系，引入CAAC及人社部低空经济人才培养标准，培养符合低空经济新质生产力发展的紧缺人才。依托校企“双师型”队伍（高校教授+企业工程师）及行业先进设备，确保技术培养与产业前沿同步迭代。
若微专业毕业生考取得民航局CAAC执照及人社部技能鉴定等级证书者，可向省发改委及省人社厅申请补助津贴。
四、基本信息
1.微专业名称：低空技术与工程；
2.学科门类：航空航天；
3.课程门数：7-8；
4.总学分：13；
5.课时数：208课时；
6.开班人数：30人成班；
7.学制：本专业培养周期为1年；
五、招生对象及课程设置
低空技术与工程
1．面向学科及专业：所有专业大二及大三本科生。
2.课程设置
（一）核心课程
课程编号 |
课程名称 |
学时 |
核心内容 |
1 |
低空技术概论 |
16 |
低空飞行器的定义及法规基本简介 |
2 |
低空空域管理与规划 |
16 |
主要介绍低空空域的资源划分、使用规则、运行监管以及发展规划，旨在为低空飞行器等新兴业态提供安全、高效的空域管理方案。 |
3 |
低空飞行器虚拟仿真及操作技术 |
24 |
培养学生实践飞行操控能力，根据不同机型设计不同训练难度的科目，提升学生操控技能。主要学习低空飞行器视距内飞行，包括多旋翼无人机四面悬停、多旋翼无人机平飞斜飞、多旋翼无人机定点自旋、多旋翼无人机圆航线飞行、多旋翼无人机8字飞行、应急返航流程。 |
4 |
低空飞行器系统与结构 |
24 |
以低空飞行器结构与系统为核心内容，由理论知识及实践知识组成课程体系。理论课程包括飞行原理 、动力系统、 导航飞控系统、其他系统。实践知识在实训室装备加持下注重实际操作能力，对多旋翼无人机的组装，无人机导航飞控系统原理，地面站设备使用与任务规划技术等进行深入浅出地学习。 |
5 |
低空飞行器组装、调试与维护 |
24 |
了解低空飞智能行器的结构组成及常见部件的功能；实践学时通过实践操作与低空飞行器组装调试实训周让学生掌握组装与调试基本知识、组装调试工具材料及安全操作、组装调试工艺、多旋翼飞行器的组装、调试、保养与维修等内容。 |
6 |
低空行业应用 |
72 |
根据作业任务，控制低空智能飞行器完成航拍、航测、农林植保、巡检、物流等作业任务；整理、分析采集的数据，评价飞行结果和工作效果； 检查、维护、整理飞行器及任务设备。 |
（二）综合实训及项目实战
课程编号 |
项目名称 |
学时 |
任务要求 |
1 |
行业应用综合实训及项目实战 |
32 |
以真实场景为导向（六选一）： 校园三维测绘； 校园安全巡检；
模拟农业植保； 低空吊运与物流配送； 消防灭火与应急救援； 电力巡检； 分组完成项目方案设计，执行与成果汇报。 |
低空技术与工程（高级班）
1．面向学科及专业：理科及工科专业大二及大三本科生。
2．能力基础：具备C++/Python编程基础、电路原理认知能力者优先。
3.课程设置
（一）核心课程
课程编号 |
课程名称 |
学时 |
核心内容 |
1 |
低空技术概论 |
16 |
低空飞行器的定义及法规基本简介 |
2 |
低空飞行器虚拟仿真及操作技术 |
24 |
培养学生实践飞行操控能力，根据不同机型设计不同训练难度的科目，提升学生操控技能。主要学习低空飞行器视距内飞行，包括多旋翼无人机四面悬停、多旋翼无人机平飞斜飞、多旋翼无人机定点自旋、多旋翼无人机圆航线飞行、多旋翼无人机8字飞行、应急返航流程。 |
3 |
低空飞行器系统与结构 |
24 |
以低空飞行器结构与系统为核心内容，由理论知识及实践知识组成课程体系。理论课程包括飞行原理 、动力系统、 导航飞控系统、其他系统。实践知识在实训室装备加持下注重实际操作能力，对多旋翼无人机的组装，无人机导航飞控系统原理，地面站设备使用与任务规划技术等进行深入浅出地学习。 |
4 |
低空飞行器组装、调试与维护 |
24 |
了解低空飞智能行器的结构组成及常见部件的功能；实践学时通过实践操作与低空飞行器组装调试实训周让学生掌握组装与调试基本知识、组装调试工具材料及安全操作、组装调试工艺、多旋翼飞行器的组装、调试、保养与维修等内容。 |
5 |
低空飞行控制技术 |
24 |
使用飞控配套软件，进行低空智能飞行器系统参数设置，完成智能飞行器系统功能模块的联调与测试。飞控与载荷设备联调、控制。对智能飞行器飞控系统进行改进。 |
6 |
低空飞行器开发应用基础课程 |
32 |
ESP32开发基础、低空智能飞行器开发环境搭建、ROS常规操作与基础指令、远程控制、自主飞行。低空技术与人工智能技术、低空飞行器开发环境搭建、传感器的作用与连接。 |
7 |
低空行业应用 |
32 |
根据作业任务，控制低空智能飞行器完成航拍、航测、农林植保、巡检、物流等作业任务；整理、分析采集的数据，评价飞行结果和工作效果； 检查、维护、整理飞行器及任务设备。 |
（二）综合实训及项目实战
课程编号 |
项目名称 |
学时 |
任务要求 |
1 |
行业应用综合实训及项目实战 |
32 |
以真实场景为导向（六选一）： 校园三维测绘； 校园安全巡检；
模拟农业植保； 低空吊运与物流配送； 消防灭火与应急救援； 电力巡检； 分组完成项目方案设计，执行与成果汇报。 |
六、微专业课程费用
微专业课程费用按学分收取，200元/学分，总计2600元。每学期缴纳的课程费用根据实际开课学分计算。
七、就业前景展望
1．核心就业领域
智能装备制造：无人机生产制造企业急需嵌入式飞控开发工程师、无人机飞行测试工程师。
运营服务岗位：负责无人机及无人机机场设备的安装、调试、交付及验收工作；提供运维技术支持，地面支持工程师。
特种行业应用：电力巡检、农林植保等领域需要低空设备运维专家、任务载荷系统集成工程师。
2．新兴职业方向
低空大数据分析师：负责低空各类数据的采集、清洗、分析、治理、挖掘等，并参与数据中台、管理调度平台、实时监管平台等数据平台建设，为低空大数据管理提供支撑。
试验测试工程师：负责飞行器研制过程中的试验验证以及取证过程中的试验、试飞工作。
系统集成工程师：负责深入理解客户需求，整合硬件、软件、网络及数据库等技术资源规划、设计并实施复杂的低空飞行器系统集成项目。
